Perspectiva do setor educacional no atendimento a alunos neurodivergentes com TDAH. Revista Internacional de Ciencias Sociales, [S. l.], v. 4, n. 3, p. e779, 2025. DOI: 10.57188/RICSO.2025.779. Disponível em: https://revistas.untumbes.edu.pe/index.php/sociales/article/view/779. Acesso em: 5 dez. 2025.