Revista Internacional de Ciencias Sociales
Revista Internacional de Ciencias Sociales (RICSO) (e-ISNN 2955-8778) es una revista científica, internacional, arbitrada, de acceso abierto, cuatrimestral, en el campo de las ciencias sociales, que publica trabajos originales (nunca antes fue publicado como artículo) de investigación empírica y teórica y artículos de revisión, en español, inglés y portugués. RICSO es un espacio de encuentro para investigadores, docentes y estudiantes universitarios de pre y postgrado, enfocada en profundizar publicaciones sobre las áreas del conocimiento en comunicación, educación, psicología y gestión hotelera y turismo en búsqueda de comprender las dinámicas sociales, económicas, tecnológicas, políticas y culturales contemporáneas. La revista se compromete a promover el diálogo interdisciplinario y el intercambio de conocimientos entre las diversas disciplinas de las Ciencias Sociales, contribuyendo así al entendimiento y la solución de los problemas sociales actuales. RICSO, no cobra por publicar y se adhiere a los códigos de ética COPE. Estamos comprometidos con un tratamiento ágil de los manuscritos y mantener informado a los autores del avance de los mismos, alcanzando un promedio de edición en 14 semanas. La revista está a cargo de un equipo editorial internacional, que mediante un proceso de revisión de pares doble ciego ofrece un canal de comunicación confiable, de alta calidad y gran visibilidad, conforme a las normas de publicación de la American Psychological Association (APA 7ma). Se publican bajo una Licencia de Atribución Creative Commons (CC BY-NC-ND). La revista está bajo el cuidado de la Universidad Nacional de Tumbes.
La revista es un medio de divulgación de acceso abierto gratuita. Esta revista y sus artículos se publican bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0).
Qualidade de vida no trabalho de acordo como nível acadêmico para educação continuada em uma empresa industrial
O estudo teve como objetivo determinar o nível de qualidade de vida no trabalho (CVL) de acordo com o nível acadêmico dos trabalhadores de uma empresa industrial em Navojoa, Sonora, com o objetivo de promover a formação contínua. Foi utilizada uma abordagem mista por meio de um questionário de CVL adaptado de Quiroz et al. (2021) e um grupo focal com especialistas em programas de capacitação. Participaram 150 trabalhadores de diferentes níveis educacionais (básico, médio e superior), bem como quatro especialistas em formação. Os resultados quantitativos evidenciaram uma percepção global favorável da QVL (86,4%), destacando a gestão organizacional como a dimensão mais valorizada. A análise estatística mostrou diferenças significativas entre o nível acadêmico e a CVL, indicando que os trabalhadores com ensino superior relatam melhores percepções de bem-estar no trabalho. Da mesma forma, identificou-se que os funcionários com maior preparação acadêmica assimilam mais facilmente os conteúdos da formação, enquanto aqueles com níveis de ensino básico requerem estratégias mais práticas e apoio personalizado. O grupo focal corroborou que o nível acadêmico influencia diretamente o aproveitamento da formação contínua e a motivação para participar dela. Além disso, foram apontados benefícios significativos da formação no desenvolvimento de competências técnicas e profissionais, especialmente em áreas como engenharia, administração e contabilidade. O estudo conclui que a educação é um fator-chave para melhorar a CVL e recomenda a elaboração de programas de formação inclusivos, flexíveis e ajustados à diversidade educacional dos trabalhadores.
Direitos de Autor (c) 2025 International Journal of Social Sciences https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Governança do risco comunicativo, emoções coletivas e políticas municipais de segurança em Nezahualcóyotl
Este artigo examina a governança do risco e a formação de emoções coletivas associadas à insegurança pública em Nezahualcóyotl durante o período de 2011-2012. Utilizando uma abordagem multidisciplinar que combina serviço social, administração pública e comunicação, ele analisa os mecanismos através dos quais o governo municipal, a mídia impressa e os cidadãos produzem e circulam representações do crime. A pesquisa combina análise de conteúdo da mídia, uma revisão das políticas locais, estatísticas de vitimização e entrevistas semiestruturadas com atores da comunidade. Os resultados mostram que a interação entre discursos oficiais, narrativas territoriais e enquadramento da mídia constrói um sistema de governança emocional onde o medo, a ansiedade e a injustiça se tornam princípios reguladores da ação pública. O estudo também identifica inconsistências entre a estratégia municipal de comunicação de risco e as percepções dos cidadãos, o que afeta a legitimidade institucional. Conclui que a governança local requer a integração de diagnósticos emocionais, transparência informacional e maior participação da comunidade para reduzir a distância entre instituições, mídia e cidadãos.
Configurando um modelo de gestão institucional a partir de uma cadeia de valor educacional
A Gestão Institucional Educativa (GIE) está centrada no cumprimento normativo do Ministério da Educação (MINEDU) e apresenta limitações na sua capacidade de garantir a causalidade dos resultados. Esta investigação propõe um Modelo de Gestão Institucional Educativa (MGIE) baseado na Gestão por e para Resultados (GPxPR), cujo objetivo é transformar a administração escolar numa função gerencial eficaz. Por meio de uma Trajetória Investigativa Sequencial (TIS), que incluiu a sistematização de práticas e um estudo qualitativo hermenêutico-interpretativo em 20 centros, foi estruturado o Corpus de Lógicas Educativas (CLE), identificando 21 fatores associados e 41 trechos vinculantes que compõem a Cadeia de Valor Educativa (CVE). O MGIE integra este quadro causal com o Instrumental Administrativo Adaptativo (CAA7), que permite ao diretor diagnosticar o estado exato das condições gerenciáveis (em seis níveis: de Nulas a Desenvolvidas). Conclui-se que o MGIE é complementar ao quadro normativo vigente, ao dotar a Liderança Gerencial da ferramenta necessária para administrar a causalidade e implementar medidas adaptativas e pertinentes, garantindo que as Práticas Pedagógicas, especialmente a Avaliação Formativa e o Feedback, se traduzam diretamente no aumento dos Resultados de Aprendizagem (LA).
Direitos de Autor (c) 2025 Revista Internacional de Ciencias Sociales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Responsabilidade familiar compartilhada e desenvolvimento infantil precoce percebido pelos pais do norte do Peru
A pesquisa atual, orientada de forma descritiva-correlacional, propõe determinar a forma como a corresponsabilidade familiar se correlaciona com o desenvolvimento infantil precoce, especialmente nas dimensões emocional, social e moral. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário sobre corresponsabilidade familiar que inclui a percepção dos papéis dos pais, a comunicação afetiva e o consenso familiar. Também foi incluída neste processo a aplicação de um instrumento que permite avaliar o desenvolvimento infantil precoce, destinado aos pais de crianças entre 3 e 5 anos do distrito de Tambogrande. Os resultados indicam que uma distribuição equitativa das responsabilidades na educação, criação e afetividade entre ambos os progenitores tem um impacto favorável nas diferentes áreas do desenvolvimento infantil, contribuindo para o desenvolvimento da socialização, gestão afetiva e autocontrole dos próprios pais. O presente estudo ajuda a compreender o papel que a corresponsabilidade familiar desempenha no desenvolvimento integral das crianças, além de constituir um ponto de partida para a concepção de programas de intervenção orientados para a promoção de práticas de criação compartilhadas e equitativas.
Orealis Maria del Socorro Aguilar Paredes
Centro histórico: análise situacional da estrutura colonial do Colégio San Juan Trujillo
O centro histórico de Trujillo possui uma variedade de edifícios patrimoniais que se refletem em mansões, conventos, igrejas, lagoas, muralhas, hospitais, entre outros, que fazem parte da cidade. O objetivo do trabalho foi realizar uma análise situacional de parte da arquitetura colonial do Colégio San Juan, localizado na rua Independência. Quanto à metodologia, foi desenvolvida através de uma abordagem quantitativa, do tipo básico, e um desenho não experimental. A amostra do estudo foi selecionada em sete (07) ambientes que fazem parte do primeiro andar do Colégio San Juan. Como resultados, temos que as paredes apresentam danos graves em 57,14%, enquanto que os pisos apresentam danos moderados em 42,90% e os telhados apresentam danos graves em 57,14%. O patrimônio construído deve ser intervencionado em nível de conservação preventiva o mais rápido possível, com o objetivo de proteger a estrutura de ataques químicos, como carbonatos, umidade relativa [UR], chuva e outros agentes.
Perspectiva do setor educacional no atendimento a alunos neurodivergentes com TDAH
Este artigo analisa o apoio educacional para alunos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) a partir de uma abordagem inclusiva. O estudo teve como objetivo descrever e sistematizar as estratégias de intervenção educacional direcionadas a esse grupo-alvo e identificar os fatores que dificultam sua implementação em diferentes contextos educacionais. Para isso, foi realizada uma revisão narrativa com metodologia retrospectiva, baseada na análise da literatura publicada entre os anos de 2020 e 2025, levando em consideração bancos de dados como Scopus, ERIC e Redalyc. Os critérios de pesquisa incluíram estudos publicados em espanhol e inglês, bem como estudos empíricos e revisões teóricas sobre o tema dos transtornos do neurodesenvolvimento no contexto escolar e universitário. Os principais temas abordados foram: identidade, gênero e subjetividade neurodivergente; atitude e crenças do docente; estratégias e práticas educativas baseadas em evidências; paradigma de inclusão universitária e neurodiversidade; bem-estar financeiro; apoio parental e risco social. Os resultados identificaram que a falta de formação específica, a carga de trabalho acumulada e o escasso apoio institucional são fatores que levam ao alto nível de estresse dos professores e limitam a atenção especializada à população neurodivergente. Apesar dessa falta de formação, algumas práticas adequadas, como a autorregulação comportamental e a adaptação curricular, representam avanços significativos nos ambientes educacionais. Conclui-se que uma resposta educacional eficaz à população neurodivergente, especialmente no TDAH, requer compromisso institucional, desenvolvimento profissional contínuo e respeito pela diversidade cognitiva, com o objetivo de criar ambientes de aprendizagem inclusivos e equitativos.
Uso da IA na revisão por pares (Peer review): uma revisão sistemática com PRISMA 2020, ROBINS-I e CASPe
A inteligência artificial, inicialmente proposta como um neurônio artificial por meio de um modelo matemático, remonta ao ano de 1943, pelos cientistas norte-americanos Warren McCulloch e Walter Pitts, e se tornou o início de um grande avanço para a ciência e a tecnologia. O objetivo foi investigar e sintetizar os estudos anteriores sobre os benefícios e inconvenientes do uso da IA na revisão acadêmica, sem reduzir a qualidade científica e a ética. O estudo foi realizado utilizando uma revisão sistemática da literatura (RSL) com desenho qualitativo, estruturada sob a declaração PRISMA 2020, utilizando RYYAN AI para a triagem na base de dados Scopus (Elsevier) e Scielo.org, ROBINS-I para avaliar o risco de viés e CASPe para avaliar a qualidade metodológica. Foram identificadas 833 pesquisas primárias com critérios de elegibilidade de 2023 a 2025, foram aplicados critérios de inclusão, exclusão e triagem de acordo com o objetivo do estudo, obtendo-se 09 pesquisas úteis. Posteriormente, na avaliação do risco de viés, obteve-se um resultado de 05 pesquisas úteis. Na fase final, aplicou-se uma avaliação da qualidade metodológica, obtendo-se um total de 04 estudos que orientam adequadamente o objetivo da pesquisa a ser analisada e sintetizada. Os resultados do estudo indicam que o uso da IA, de maneira geral, tem um impacto positivo na revisão de trabalhos científicos, o que coincide com estudos anteriores. No entanto, alguns estudos foram contraditórios, pois com a incorporação da IA surgem questões éticas, pouco consensuais e, em alguns casos, até controversas. As descobertas inesperadas foram que apenas 12% das revistas científicas na América Latina têm políticas definidas para o uso da IA e que o programa ACTIVE LEARNING (IA) pode reduzir em 60% o tempo que um revisor especialista leva para revisar artigos. Como contribuição fundamental deste estudo para o ano de 2025, propõe-se regular o uso da IA para aplicar processos e métodos padronizados, sempre sob supervisão humana, bem como desenvolver ferramentas de medição que quantifiquem o nível de qualidade nos processos de revisão com IA e restringir seu uso para tomar decisões finais.
Revisión de estudios sobre la gestión de riesgos de desastres en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible
La reducción de riesgos de desastres es un tema central en la agenda que incluye desde la identificación del riesgo potencial hasta la reconstrucción de la zona afectada. El objetivo es exponer los alcances y límites de las estrategias de reducción de riesgos. Mediante un metaanálisis de efectos aleatorios, se examinaron 45 estudios seleccionados por su relevancia temática y rigor metodológico, con énfasis en regiones expuestas a amenazas naturales y vulnerabilidades estructurales. Los resultados revelan que, aunque la acción climática y la resiliencia urbana concentran la atención de la literatura, persisten vacíos en la integración de dimensiones sociales, económicas y culturales en la gestión de riesgos. Además, se identifica un impacto positivo moderado de las intervenciones analizadas, condicionado por marcadas diferencias contextuales que limitan su eficacia generalizada. El estudio destaca la necesidad de fortalecer las capacidades locales, promover la participación de la sociedad civil y articular los marcos de protección civil con los ODS.
Direitos de Autor (c) 2025 Revista Internacional de Ciencias Sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
A Relação Intrincada entre Alto Quociente Intelectual, Desempenho Acadêmico e Intensidade Emocional: Uma Análise Neurocientífica e Genômica Multidimensional
A presente investigação analisa a complexa relação entre quociente intelectual elevado, desempenho acadêmico e intensidade emocional sob uma perspectiva neurocientífica e genômica. Embora a alta capacidade cognitiva seja tradicionalmente associada a melhores resultados escolares, dados empíricos e evidências neurobiológicas revelam que indivíduos com superdotação profunda (QI > 145) frequentemente apresentam desempenho acadêmico inferior ao esperado. Esse paradoxo é atribuído a uma arquitetura neural que favorece alta intensidade sináptica, resultando simultaneamente em raciocínio abstrato avançado e maior vulnerabilidade emocional. Destaca-se o papel da hiperconectividade entre o córtex pré-frontal, o sistema límbico e outras estruturas cerebrais, bem como o impacto da modulação neuroquímica envolvendo dopamina, serotonina e glutamato. Dados obtidos junto ao grupo "Gifted Debate" corroboram que fatores como motivação intrínseca, estabilidade emocional e regulação executiva são determinantes para o sucesso acadêmico, muitas vezes mais relevantes do que o próprio QI. Além disso, perfis de dupla excepcionalidade, como superdotação associada ao TDAH ou ao Transtorno do Espectro Autista, reforçam a necessidade de compreender as singularidades neurobiológicas e emocionais desses indivíduos. Conclui-se que o desempenho escolar é fruto da interação entre inteligência, funcionamento executivo, estabilidade emocional, motivação e ambiente, sendo imprescindível adotar uma abordagem holística e personalizada para o desenvolvimento pleno de pessoas com altas habilidades.
Cambio generacional y nuevas perspectivas de valores postmaterialistas en contextos urbanos latinoamericanos
Este estudio analiza la emergencia de valores postmaterialistas en contextos urbanos latinoamericanos, con énfasis en el cambio generacional y sus implicancias sociopolíticas. A partir de un enfoque cuantitativo, se encuestó a 800 personas adultas en tres ciudades mexicanas, utilizando el índice de postmaterialismo de Inglehart, junto a variables sociodemográficas y de participación política. Los resultados revelan que el 20.3% de los encuestados presentan orientaciones postmaterialistas, tendencia asociada principalmente a personas jóvenes, con educación superior y mayor participación política no convencional. La regresión logística multinomial confirma que la edad, el nivel educativo y la participación política son predictores significativos del postmaterialismo, mientras que la confianza institucional no muestra influencia relevante. Los hallazgos respaldan la hipótesis del cambio generacional en valores y sugieren que, aunque incipiente, el postmaterialismo está vinculado a demandas ciudadanas de mayor transparencia, inclusión y nuevas formas de participación democrática. Se concluye que este fenómeno representa una transformación cultural en curso que podría reconfigurar la relación entre ciudadanía e instituciones en la región.
Luta ou Fuga no Espectro Autista: Uma Análise Comparativa dos Mecanismos Primitivos do Cérebro Reptiliano e a Agressividade em Crianças Não Verbais de Níveis de Suporte 2 e 3
O comportamento agressivo em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), particularmente em indivíduos não verbais com níveis de suporte 2 e 3, representa um desafio significativo para pais, cuidadores e profissionais. Este artigo explora uma perspectiva neurobiológica, analisando e comparando essas manifestações agressivas com os mecanismos de luta ou fuga inatos do cérebro reptiliano. Propõe-se que, na ausência de comunicação verbal funcional e devido a desafios no processamento sensorial e na regulação emocional inerentes ao TEA, esses indivíduos podem recorrer a respostas primitivas de autoproteção quando confrontados com frustrações, sobrecarga sensorial ou demandas que não conseguem processar ou comunicar. A compreensão desses comportamentos através da lente evolutiva do cérebro reptiliano pode informar estratégias de intervenção mais eficazes, focadas na redução de gatilhos, na promoção de comunicação alternativa e no desenvolvimento de habilidades de autorregulação
Impacto del proteccionismo arancelario sobre el riesgo país y la inversión extranjera
El estudio analizó la relación entre el riesgo país y el proteccionismo arancelario mediante un modelo econométrico multivariado con datos anuales y mensuales provenientes de organismos internacionales. Los resultados mostraron que el aumento de medidas proteccionistas tiene un efecto positivo y significativo sobre los niveles del índice EMBI, lo que indica que las barreras comerciales elevan la percepción de riesgo por parte de los inversionistas. El control por variables macroeconómicas como crecimiento del PIB, inflación, apertura comercial, deuda externa y tipo de cambio real, se observó que el proteccionismo conserva su efecto explicativo, lo cual refuerza su relevancia como determinante financiero. El modelo logró un buen ajuste y superó las pruebas de correlación y residuos, lo que valida su consistencia para interpretar las implicaciones del proteccionismo sobre la estabilidad económica percibida por los mercados. Estos hallazgos aportan evidencia empírica para el análisis de políticas comerciales desde una perspectiva de riesgo financiero soberano.
Postmaterialismo y comportamiento proambiental en adultos jóvenes: un análisis de su relación y predicción
Este estudio examinó la relación entre los valores postmaterialistas y el comportamiento proambiental en una muestra de adultos jóvenes mediante un diseño no experimental, correlacional y transversal. Se aplicaron escalas estandarizadas para medir ambas variables y se utilizó regresión lineal múltiple para analizar los datos. Los resultados mostraron que las personas con orientaciones postmaterialistas más altas presentaron mayores niveles de conducta ecológica, incluso al controlar variables como edad, nivel educativo y sexo, encontrando que el postmaterialismo fue el predictor más significativo. Los hallazgos respaldan la idea de que los valores culturales influyen en las prácticas ambientales y sugieren que fortalecer los valores postmaterialistas puede ser una vía efectiva para promover la sostenibilidad. Se reconoce como limitación el uso de una muestra no probabilística y la imposibilidad de establecer causalidad, por lo que se recomienda ampliar la investigación con enfoques longitudinales y metodologías mixtas.
Probabilidad de perdón y satisfacción marital como factores predictores de la felicidad en parejas del sur del Perú
El presente estudio derivado de una investigación previa para optar el grado de maestro en terapia familiar, tuvo como finalidad determinar la predicción y correlación entre la probabilidad de perdón, la satisfacción marital y la felicidad en las parejas del altiplano peruano. Puesto que constructos como la felicidad en las parejas han sido temas de gran interés en el campo de la psicología en los últimos tiempos. En cuanto a la metodología, la investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo predictivo – correlacional y con diseño no experimental – transversal. El diseño muestral estuvo conformado por 300 parejas mediante un tipo de muestreo no probabilístico a conveniencia de autor. Los hallazgos indicaron relación directa y significativa entre la satisfacción conyugal y el sentido positivo con la vida (P – valor = 0,000 < 0,05); asimismo, se verificó la correlación entre los aspectos emocionales del conyugue y el sentido positivo de la vida donde se halló relación positiva y directa, pues el (P – valor = 0,001 < 0,05); a la vez, se encontró asociación entre los aspectos organizacionales y estructurales de la relación con el sentido positivo de la vida (P – valor = 0,001 < 0,05); también, se verificó que la satisfacción marital predice en un 8,6% la satisfacción con la vida, en un 2,5% la realización personal y el 4,4% la alegría de vivir. La investigación termina concluyendo que la probabilidad de perdón y la satisfacción conyugal predice la felicidad y sus demás componentes en las parejas del altiplano peruano.
Neural Network Analysis of Risk Perception around COVID-19 Disseminated in Socio-digital Networks
A study on environmental risk perception analyzed the relationship between categories such as prevention, planning, inevitability, emotionality, improvisation and confrontation in a population exposed to environmental risks. A total of 709 residents of a town in central Mexico, selected according to their degree of exposure, were surveyed, considering people over 18 years of age as inclusion criteria and excluding people with temporary residence or conditions that made their participation difficult. A quantitative and cross-sectional methodological design was employed, using neural networks to analyze centrality, connectivity and grouping of the categories. The results showed that planning and prevention are central nodes, reflecting their relevance in risk perception, while emotionality and improvisation played mediating roles, and inevitability and confrontation were located in peripheral positions. The empirical findings were consistent with the theoretical models, indicating that the relationships observed in the network correspond to established patterns of risk perception and emotional management. We conclude by rejecting the hypothesis of significant differences between the theoretical and empirical relationships, confirming the validity of the central categories as structural elements in environmental risk management.
Direitos de Autor (c) 2025 International Journal of Social Sciences https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Compromiso laboral formativo percibido por estudiantes mexicanos
Las políticas centradas en el confinamiento y distanciamiento de personas, han impactado la formación del capital intelectual a través del compromiso laboral. La literatura sugiere que el aumento del capital humano se debe a una formación centrada en valores, así como el incremento del capital estructural a una inversión excepcional, aunque el capital relacional ha disminuido debido al encierro y la sana distancia. El objetivo del presente trabajo fue comparar un modelo teórico sustraído de la revisión de la literatura respecto a un modelo empírico observado en una ciudad del centro de México. Se realizó un trabajo exploratorio, transversal, psicométrico y correlacional con una muestra de 100 estudiantes en formación académica, profesional y laboral. Los resultados indican que el modelo puede ser contrastado en otros escenarios y muestras, aunque el nivel de fiabilidad y validez puede ajustarse para optimizar el instrumento y el modelo propuesto.
El periodismo científico como escenario para la divulgación de información a través de estrategias narrativas transmedia
La investigación se centró en examinar el estado actual del periodismo científico dentro del marco de las narrativas transmedia, subrayando su importancia para la difusión del conocimiento científico y la necesidad de adaptarse a las tendencias contemporáneas. Se realizó un análisis comparativo entre los medios digitales Vanguardia.com y Shots de Ciencia, enfocándose en la presencia de este último en Instagram debido a la falta de actualización en su sitio web. La investigación empleó un estudio de caso y herramientas de recolección de información, como análisis de contenido y criterios de noticiabilidad. Se creó un recurso digital multimedia para curar noticias científicas siguiendo una estrategia de periodismo transmedia y se promovió la divulgación científica a través de un programa en UdiRadio.com. Los resultados destacaron la importancia de las narrativas transmedia para hacer que la ciencia sea más atractiva y accesible, transformando la forma en que se cuentan las historias y cómo los medios se relacionan con su audiencia. Para mantener su relevancia, los medios deben ofrecer experiencias participativas e integrar el periodismo científico en este nuevo contexto, haciendo que la ciencia sea accesible y atractiva para una audiencia más amplia.
Análisis Factorial Confirmatorio de la Escala de Polarización en torno a los ODS
La polarización en los medios es un fenómeno ambivalente y volátil, donde posiciones radicales pueden transformarse en moderadas o neutras. Este estudio tiene como objetivo demostrar este proceso en comunicados de prensa y evaluaciones de expertos sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se llevó a cabo un trabajo correlacional, transversal y exploratorio con una muestra de 700 estudiantes seleccionados por su adscripción a una universidad comprometida con la implementación de los ODS en la formación de capital intelectual. Los resultados confirman la hipótesis nula sobre la ausencia de diferencias significativas entre la estructura teórica y las observaciones empíricas. Se discuten los alcances y límites del estudio, así como la necesidad de una política local de comunicación de riesgos.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
¿Por qué la investigación cualitativa es tan científica como la investigación cuantitativa?
La digitalización y el uso de software avanzado han redefinido la relación entre los métodos cualitativos y cuantitativos en la investigación científica, promoviendo su equiparación y complementariedad. Tradicionalmente, la distinción metodológica entre ambos enfoques ha sido un obstáculo para su integración. Sin embargo, la evidencia demuestra que esta barrera se ha reducido significativamente, permitiendo una mayor flexibilidad en el análisis de datos. La triangulación metodológica, lejos de ser una alternativa secundaria, se perfila como una estrategia fundamental para enriquecer los estudios científicos y fortalecer la validez de sus resultados. Aunque las diferencias epistemológicas en la interpretación de los datos persisten, el avance tecnológico ha propiciado una convergencia operativa en la práctica investigativa. Esta transformación no solo facilita el análisis de datos desde múltiples perspectivas, sino que también amplía las posibilidades de exploración y validación en la producción de conocimiento. Desde una perspectiva aplicada, los hallazgos de este estudio ofrecen una base empírica para la toma de decisiones tanto en la academia como en el ámbito profesional, incentivando la adopción de metodologías mixtas. La integración de enfoques en la era digital no es solo una tendencia emergente, sino una necesidad imperante para garantizar investigaciones más robustas y holísticas. En este contexto, el debate sobre la pertinencia de esta convergencia metodológica adquiere mayor relevancia, dado su impacto en la construcción del conocimiento y en la evolución de la investigación científica.
Análisis factorial confirmatorio de la escala de gentrificación derivada de los ODS en el contexto de la pandemia
En el marco de los Objetivos del Desarrollo Humano, la gentrificación ha sido observada como un fenómeno emergente y frente a la crisis sanitaria un evento impredecible en cuanto a su impacto en los ODS. El objetivo del presente trabajo fue comparar la estructura teórica de la gentrificación con una observación empírica de sus indicadores y factores a fin de poder anticipar escenarios de riesgo. Se realizó un estudio transversal, psicométrico y correlacional con una muestra de 100 estudiantes adscritos a universidades comprometidas con los ODS durante la pandemia. Los resultados advierten la prevalencia de dos de siete factores relativos al fin de la pobreza y la paz con justicia institucional. En relación con el estado del arte donde se advierten siete factores, el presente trabajo recomienda extender los indicadores a fin de poder incrementar el porcentaje de varianza y ajustar el modelo teórico al empírico.
Factor Mediador de la Percepción de Seguridad en una Universidad del centro de México
La percepción de seguridad ha sido observada como una estructura emergente en torno a situaciones contingentes, pero no se ha modelado como factor mediador. Por consiguiente, el objetivo del presente estudio fue comparar un modelo teórico sustraído de la revisión de la literatura con respecto a la observación de un modelo observado. Se realizó un trabajo correlacional, explicativo y psicométrico con una muestra de 400 estudiantes seleccionados por el compromiso de su universidad con la implementación de protocolos de seguridad. Se encontró que el efecto mediador de la seguridad laboral incrementa el poder predictivo de la edad y el sexo sobre la resiliencia organizacional. En virtud de que el estado del arte reporta el mismo hallazgo, se recomienda extender el estudio a muestras para alcanzar la generalización de las relaciones establecidas.
Análisis de sentimientos y opiniones en expertos sobre inteligencia artificial aplicada a la planificación estratégica ante la pandemia
En el contexto de la pandemia, el incremento del uso de la Inteligencia Artificial se debió a las políticas de distanciamiento y confinamiento social. En este sentido, los planificadores estratégicos edificaron un sistema basado en la IA, aunque la exploración y el análisis de las dimensiones se ha realizado desde las razones y motivos de uso, el objetivo del presente trabajo fue establecer los sentimientos y opiniones entorno a la alianza estratégica en la IA y la planificación. Se realizó un estudio documental, transversal y exploratorio con una muestra de 20 expertos, seleccionados por su índice de impacto H reportado en Google Scholar. Los resultados sugieren la prevalencia de cuatro dimensiones relativas a once categorías concernientes a la IA y su relación con la PE en el contexto de la pandemia. Palabras clave: COVID-19; Inteligencia Artificial; Planificación Estratégica; Red Neuronal
Direitos de Autor (c) 2024 Revista Internacional de Ciencias Sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.en
Editorial: Análisis factorial confirmatorio en torno a la formación del capital intelectual y emprendimiento basado en la inteligencia artificial
La Inteligencia Artificial ha irrumpido como un sistema de formación de capital intelectual y emprendimiento. En este sentido, una revisión del impacto de la IA sobre los sistemas de información científica y tecnológica permitirá establecer los ejes y temas de discusión de la agenda investigativa. Se realizó un estudio documental, transversal, exploratorio y retrospectivo con una muestra de 130 estudiantes seleccionados por su adscripción a una universidad comprometida con la implementación de la IA. Los resultados muestran la prevalencia de dimensiones relativas a la formación y el emprendimiento basado en IA. Palabras clave: Capital Intelectual; Formación Profesional; Gestión del Conocimiento; Inteligencia Artificial.
Capital Intelectual; Formación Profesional; Gestión del Conocimiento; Inteligencia Artificial.
Factores que influyen al momento de elegir una carrera universitaria
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de analizar los factores que influyen al momento de elegir una carrera profesional. La metodología empleada fue el análisis documental, haciendo una revisión de diversos artículos relacionados al tema, ya que la decisión de elegir una carrera profesional es un proceso que enfrentan los estudiantes como parte de la vida, donde intervienen varios factores tales como intereses personales, la familia, amistades, docentes, cultura, así como la presencia de factores económicos y sociales, siendo situaciones que no son ajenas a la presión que enfrentan la mayoría de estudiantes sobre decisiones respecto a su vida profesional, misma que requiere compromiso y responsabilidad, ya que de ello depende como será su desempeño de su vocación en el futuro. Se concluyó que la revisión sistemática mostró que la elección de una carrera universitaria esta influenciada por factores personales, académicos, socio económicos y del entorno. Por ello se recomienda dar una orientación profesional a los estudiantes, ya que últimamente este proceso se ha vuelto más complejo, al tener también más oferta educativa y diversidad de carreras. Palabras clave: Educación superior; elección de carrera; carrera universitaria; influencia familiar; factores de influencia.
Múltiples causas e indicadores del emprendimiento en ingeniería de vibraciones en el marco del nearshoring
En torno a la crisis sanitaria, los perfiles de emprendimiento pueden ser anticipados desde variables sociodemográficas, socioeducativas y socioeconómicas. En este sentido, el propósito del presente trabajo fue establecer un modelo híbrido de causas e indicadores en torno al emprendimiento. Se realizó un estudio transversal, correlacional y estructural con una muestra de 100 estudiantes seleccionados por el compromiso de su institución frente al emprendimiento académico. Los resultados demuestran la predicción del constructo a partir del género y su reflejo en seis indicadores que explicaron el 98% de la varianza total. En relación con el estado del arte donde prevalece el emprendimiento como un proceso de aprendizaje, se recomienda extender el modelo hacia los determinantes del aprendizaje del emprendimiento a fin de anticipar escenarios de formación del capital intelectual e incubación de proyectos. Palabras clave: Emprendimiento; Impacto empresarial; Nearshoring; Indicadores.
Análisis factorial exploratorio de la movilidad en el transporte público derivado del desarrollo sustentable
La movilidad en el transporte es un indicador de desarrollo sustentable. En este sentido, el objetivo del presente trabajo fue establecer su estructura factorial exploratoria. Se realizó un estudio transversal, exploratorio y correlacional con una muestra de 100 estudiantes elegibles por el compromiso de su universidad en la implementación de los ODS con la movilidad en el transporte. Los resultados demuestran una estructura de tres factores que explica el 48% de la varianza. Se recomienda, atendiendo al estado del arte, la extensión del modelo a fin de poder calibrar los seis factores e incrementar el porcentaje de varianza explicada. Palabras clave: Análisis Factorial Exploratorio; Modelo de Medición; Movilidad en el Transporte; Objetivos del Desarrollo Sustentabilidad.
Análisis de notas de prensa relativas a niños migrantes en riesgo en la travesía a su destino: Trabajo social de la protección del infante a partir de los objetivos del desarrollo sostenible
Resumen La reducción de los riesgos en casos de desastres es un tema central en la agenda, la cual incluye, desde la identificación del riesgo potencial hasta la reconstrucción del área afectada. El objetivo del presente ensayo es el exponer, la naturaleza y el alcance, de las diversas estrategias de reducción de riesgos en una población de carácter migrante, ubicada en Huehuetoca, Estado de México. Se llevó a cabo una exposición descriptiva de los riesgos y amenazas de la localidad, ello en torno al transporte de niños migrantes, así como a las estrategias promovidas por las autoridades encargadas de la protección civil. Se comparan las estrategias locales de reducción de riesgos de desastres con los establecidos en los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS). Finalmente, se discuten los alcances y límites del sistema de protección civil local, así como los ejes de discusión para una agenda de la gobernanza de los riesgos en caso de desastres. Asimismo, se revisa el análisis de las notas de prensa, publicadas en diarios locales y los llamados nacionales, alusivas a niños migrantes en riesgo; todo ello en la travesía, en busca de su destino final. Palabras clave: Comunicación del Riesgo; Percepción del riesgo; Protección Civil Reducción de Riesgos de Desastres.
Análisis del Factor Mediador de la Prevención del Embarazo Adolescente en una Universidad Pública del Centro de México
La prevención del embarazo adolescente es un tema central en la agenda pública, aunque la literatura advierte que los esfuerzos por contenerlo han sido poco atingentes. El objetivo del presente estudio fue establecer el efecto mediador de las actitudes para diseñar un modelo predictivo. Se realizó un trabajo exploratorio, transversal y correlacional con una muestra de 100 estudiantes seleccionados por el compromiso de su universidad en la prevención del embarazo. Los resultados indican que las actitudes reducen el impacto de los factores determinantes. Se recomienda extender el modelo hacia las variables psicosociales para establecer un modelo más predictivo de la prevención del embarazo adolescente. Palabras clave: Actitud hacia la Prevención; Embarazo Adolescente; Género; Ingreso; Sexualidad Reproductiva.
Secuelas psicológicas del estrés en mujeres embarazadas durante el confinamiento de la Covid-19 en el Perú. Un estudio de revisión
La presente investigación buscó identificar y determinar cuáles son las secuelas psicológicas del estrés en mujeres mediante una revisión sistemática. Según los datos extraídos del Portal Instituto Nacional Materno Perinatal del Perú en el año 2020, durante el confinamiento de la COVID-19 hay un aumento en el Trastorno Mixto de Ansiedad y Depresión con 29.31%, Trastorno de Estrés Postraumático 4.47%, Trastorno de Adaptación con 14.47%, problemas relacionados con el estrés, no clasificados en otra parte con 15.57%. En el Perú: las consecuencias psicológicas corresponden a que las mujeres embarazas con depresión tienen 29.31%, con trastorno de estrés postraumático 4.47%, trastorno de adaptación con 14.47%, problemas relacionados con el estrés, y los no clasificados en otra parte con 15.57%. Se concluye que hubo un aumento de las secuelas psicológicas del estrés en mujeres embarazadas a causa del aislamiento social, pues las mujeres gestantes estuvieron privadas de las actividades que realizaban, más aún por los cambios emocionales, físicos, que se presentan durante su etapa. Palabras clave: Aislamiento Social; Estrés; Ansiedad; Depresión; Embarazo; Secuelas.
Direitos de Autor (c) 2024 Revista Internacional de Ciencias Sociales https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
La Inclusión Social en escolares con discapacidad desde la Cultura Física como herramienta
Los resultados que se exponen en esta investigación son fruto del intercambio académico internacional desde los proyectos “Actividad Física Adaptada e inclusiva para la calidad de vida de poblaciones vulnerables, y el proyecto “La educación Física y el deporte como herramienta de inclusión social”. Su objetivo fue proponer acciones físico-sociales para la inclusión social de escolares con discapacidad. Se aplican métodos teóricos, empíricos para la recogida y procesamiento de la investigación. Se resaltan las valoraciones ofrecidas por los especialistas las cuales imprimen pertinencia a la propuesta de acciones y auguran seguridad en su futura implementación en la institución. Se concluye que las acciones que se ofrecen a estos sujetos tienen un carácter integral, ya que la intervención se concibe desde el trabajo cultural, social, recreativo y físico, y abarcan la orientación a la familia. Palabras clave: Acciones físico-sociales; cultura física; discapacidad; inclusión social.