Qualidade de vida no trabalho de acordo como nível acadêmico para educação continuada em uma empresa industrial

Resumo

O estudo teve como objetivo determinar o nível de qualidade de vida no trabalho (CVL) de acordo com o nível acadêmico dos trabalhadores de uma empresa industrial em Navojoa, Sonora, com o objetivo de promover a formação contínua. Foi utilizada uma abordagem mista por meio de um questionário de CVL adaptado de Quiroz et al. (2021) e um grupo focal com especialistas em programas de capacitação. Participaram 150 trabalhadores de diferentes níveis educacionais (básico, médio e superior), bem como quatro especialistas em formação. Os resultados quantitativos evidenciaram uma percepção global favorável da QVL (86,4%), destacando a gestão organizacional como a dimensão mais valorizada. A análise estatística mostrou diferenças significativas entre o nível acadêmico e a CVL, indicando que os trabalhadores com ensino superior relatam melhores percepções de bem-estar no trabalho. Da mesma forma, identificou-se que os funcionários com maior preparação acadêmica assimilam mais facilmente os conteúdos da formação, enquanto aqueles com níveis de ensino básico requerem estratégias mais práticas e apoio personalizado. O grupo focal corroborou que o nível acadêmico influencia diretamente o aproveitamento da formação contínua e a motivação para participar dela. Além disso, foram apontados benefícios significativos da formação no desenvolvimento de competências técnicas e profissionais, especialmente em áreas como engenharia, administração e contabilidade. O estudo conclui que a educação é um fator-chave para melhorar a CVL e recomenda a elaboração de programas de formação inclusivos, flexíveis e ajustados à diversidade educacional dos trabalhadores.